Les tendances inquiétantes qui avaient été observées dans de précédentes études semblent se confirmer. En effet, ils semble de plus en plus évident que les élèves masculins sont victimes d'évaluations discriminatoires à l'école.
Il y a eu cette étude du Centre for Economic Performance, qui a trouvé que les enseignantes donnent des notes plus basses aux garçons:
Ground-breaking research shows that boys lower their sights if they think their work is going to be marked by a woman because they believe their results will be worse. It also shows their suspicions are correct – female teachers did, on average, award lower marks to boys than unidentified external examiners. Male teachers, by contrast, awarded them higher marks than external examiners.
Puis, il y a eu celle-ci, réalisée par des chercheurs des universités de Georgie et Columbia, qui révèle que même lorsqu'ils obtiennent les mêmes résultats que les filles dans leurs tests, les garçon reçoivent des notes de bulletin plus basses afin de les punir de leur "mauvaise attitude":
A new study on gender disparities in elementary-school performance (...) found that boys were given lower grades than girls, even in cases (such as math and science) where their test scores were either equal to or higher than the girls’ test scores.
Et maintenant, cette récente étude de l'OCDE révèle que les filles bénéficient de plus de clémence que les garçons lorsqu'elles sont évaluées:
An OECD report on gender in education, across more than 60 countries, found that girls receive higher marks compared with boys of the same ability. Researchers suggest girls are better behaved in class and this influences how teachers perceive their work. Differences in school results can sometimes "have little to do with ability", says the study.
Selon cette étude, à compétence égale, les garçons recevraient de moins bonnes notes que les filles parce que leur "comportement" influence la perception des profs. Les notes, qui sont supposées évaluer objectivement la performance d'un élève dans une matière spécifique, seraient injustement influencées par le "comportement" de l'élève. Un petit garçon aussi compétent qu'une fillette, mais plus turbulent qu'elle, verra donc ses notes baisser. Choquant.
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