Faut-il utiliser la série «Story of Us» en classe?

Des provinces affichent leur prudence dans l'attente du matériel pédagogique tiré du docudrame de la CBC. 

Tout en s’excusant du fait que sa série ait pu heurter certaines sensibilités, la direction de la CBC a continué de défendre cette semaine Canada : The Story of Us en soutenant qu’elle sera l’objet de matériel éducatif, disponible d’ici la fin du printemps. Le débat a été du coup relancé.

Selon la direction de l’Institut d’histoire de l’Amérique française (IHAF), principale association d’historiens professionnels du Québec, la perspective de Canada : The Story of Us« repose à la fois sur une confusion des genres et sur la décision des concepteurs de se priver de l’expertise variée des historiens et de la qualité du rapport au passé qu’ils peuvent offrir ».

Pour l’IHAF, la confusion des genres est telle dans les épisodes qu’il convient d’affirmer qu’« il ne s’agit pas d’une série historique et, à ce titre, elle ne correspond pas au contenu des programmes d’enseignement de l’histoire ».

À la Société des professeurs d’histoire du Québec (SPHQ), le président Raymond Bédard considère que la volonté de la CBC de décliner la série sous forme de matériel pédagogique est aberrante. « Ils ne sont vraiment pas sérieux. Avec des collègues, on en parle : c’est une histoire à eux. […] Je suis un peu outré qu’ils pensent à proposer ça comme matériel d’enseignement. »

Selon le président de la SPHQ, « les professeurs d’histoire n’utiliseront pas ça ». Il ne comprend pas par ailleurs pourquoi la ministre du Patrimoine, Mélanie Joly, se refuse à commenter la série. « C’est aberrant qu’elle ne réagisse pas. Elle devrait venir assister à nos cours d’histoire. Elle verrait que le Canada, contrairement à ce que dit son premier ministre, ne commence pas avec la bataille de Vimy. »

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